<?xml version="1.0" encoding="EUC-JP" ?>
<rss version="2.0">
	<channel>
		<generator>l-xs</generator>
		<title><![CDATA[キャリアインフォメーション]]></title>
		<link>http://www.us-lighthouse.com/career/</link>
		<description><![CDATA[ライトハウス-暮らす、学ぶ、働く、遊ぶ… 日本語によるロサンゼルス＆サンディエゴ現地情報]]></description>
		<language>JA</language>
<!--		<webMaster>l-xs.com</webMaster>-->
		<copyright>us-lighthouse.com</copyright>
		<pubDate>Wed, 31 Dec 1969 16:33:26 PST</pubDate>
		<lastBuildDate>Thu, 4 Dec 2008 12:05:01 PST</lastBuildDate>

		<image>
			<title></title>
			<url></url>
			<link></link>
		</image>


		<item>
			<title><![CDATA[Civil Engineers]]></title>
			<link>http://www.us-lighthouse.com/career/e-8965.html</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.us-lighthouse.com/career/e-8965.html</guid>
			<category></category>
			<pubDate>Thu, 4 Dec 2008 12:01:00 PST</pubDate>
			<description><![CDATA[土木技師は、道路、建物、空港、トンネル、ダム、橋、下水システムなどの設計と、建設の監督を行う。建築費、耐用年数、政府の規制、地震やハリケーンなどの天災の可能性など、設計の過程で多くの要素を考慮しなければならない。

土木はエンジニアの分野で最古の部類に属し、多くの専門分野を含む。構造設計（ストラクチャル・エンジニアリング）は、その代表的な専門分野の１つ。多くの土木技師は監督、アドミニストレーションの立場を務めるが、設計や建築、リサーチ、教育に従事することもある。

]]></description>
		</item>

		<item>
			<title><![CDATA[Computer programmers]]></title>
			<link>http://www.us-lighthouse.com/career/e-8889.html</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.us-lighthouse.com/career/e-8889.html</guid>
			<category></category>
			<pubDate>Mon, 24 Nov 2008 16:14:00 PST</pubDate>
			<description><![CDATA[コンピュータープログラマーは、コンピューターを動作させるためのプログラムを詳細に設計し、テストやメンテナンスを行う。コンピューター・ソフトウェアエンジニアとシステムアナリストの指示に従い、プログラミング言語にコード化する。
　プログラムの目的に応じたプログラム言語を複数使い、データベースやメインフレーム、ウェブのプログラムを行う。財務管理からパイロットの飛行訓練まで、扱う情報の種類は多岐にわたる。アプリケーションプログラマーとシステムプログラマーとに分かれる。


]]></description>
		</item>

		<item>
			<title><![CDATA[Fitness Workers]]></title>
			<link>http://www.us-lighthouse.com/career/e-8781.html</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.us-lighthouse.com/career/e-8781.html</guid>
			<category></category>
			<pubDate>Tue, 11 Nov 2008 17:08:00 PST</pubDate>
			<description><![CDATA[フィットネス・ワーカーは、有酸素運動やストレッチ、強化トレーニングなどのエクササイズにおいて、個人やグループを統率・指導、モチベーションの向上を図る。商業／非営利のヘルスクラブ、病院、大学、スタジオ、ジムなどに勤務したり、クライアント宅で指導する。また、企業の職場で、従業員向けにフィットネスプログラムを指導することも多くなっている。小施設で働くフィットネス・ワーカーは、フィットネス以外にも、事務仕事や会員の勧誘なども行う。

]]></description>
		</item>

		<item>
			<title><![CDATA[Chauffeurs]]></title>
			<link>http://www.us-lighthouse.com/career/e-8640.html</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.us-lighthouse.com/career/e-8640.html</guid>
			<category></category>
			<pubDate>Mon, 27 Oct 2008 12:07:00 PDT</pubDate>
			<description><![CDATA[プライベート・ドライバーは、リムジンやバン、個人の車をリムジン会社や企業、政府機関、お金持ちの個人に雇われ運転する。大型バンでホテルから空港、バスターミナル、列車の駅などへ顧客を運んだり、リムジンなど豪華な車を運転し、VIPをビジネス会議やエンターテインメント会場などへの移動を担当する。

また、クライアントのために荷物を運んだり、空港などでの手荷物の積み下ろしも行う。営業時間外も、運転するバンやリムジンの点検や簡単な修理、インテリアやボディの清掃をする。

]]></description>
		</item>

		<item>
			<title><![CDATA[Physicists]]></title>
			<link>http://www.us-lighthouse.com/career/e-8584.html</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.us-lighthouse.com/career/e-8584.html</guid>
			<category></category>
			<pubDate>Wed, 8 Oct 2008 11:18:00 PDT</pubDate>
			<description><![CDATA[　物理学者は物の動きやエネルギー、構造、相互作用といった現象を調査研究する。時間の特質や宇宙の源といった理論を追究する人や、物理学の原理を使って電気・光学や医療などの分野で研究成果を実用化する人もいる。主な仕事は研究・開発であり、基礎研究を中心に行ったり、そこから得られた発見を応用し、新しい機器や装置・製品を開発する。

]]></description>
		</item>

		<item>
			<title><![CDATA[Lawyers]]></title>
			<link>http://www.us-lighthouse.com/career/e-8409.html</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.us-lighthouse.com/career/e-8409.html</guid>
			<category></category>
			<pubDate>Mon, 22 Sep 2008 08:12:00 PDT</pubDate>
			<description><![CDATA[　日常生活のあらゆる活動において、それに関わる法律の手続き一切を引き受ける。「弁護」と「助言」を２大業務とし、弁護業務では、クライアントに有利な物的証拠や発言などを法廷で提出。助言業務では、クライアントの法的権利や義務を明示し、取るべき正当な法的手段を提案する。いずれにせよ、強固な倫理規定に従って業務を遂行することが求められる。
　刑事、企業ビジネス、国際関係、環境など、弁護士には専門分野があり、それぞれによって業務内容は大きく異なる。

]]></description>
		</item>

		<item>
			<title><![CDATA[幼稚園教諭]]></title>
			<link>http://www.us-lighthouse.com/career/e-8368.html</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.us-lighthouse.com/career/e-8368.html</guid>
			<category></category>
			<pubDate>Wed, 10 Sep 2008 10:38:00 PDT</pubDate>
			<description><![CDATA[<img src="http://www.us-lighthouse.com/career/8368/1.jpg" width="133"> 　今回は、南カリフォルニア大学付属幼稚園でクラスを担当している西尾暁子さんをご紹介。アメリカの幼児教育の現場に携わって５年。日米の幼児教育の良いところを集めた理想の幼稚園を作りたいという夢がある。

]]></description>
		</item>

		<item>
			<title><![CDATA[Preschool, Kindergarten, Elementary,Middle, and Secondary]]></title>
			<link>http://www.us-lighthouse.com/career/e-8354.html</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.us-lighthouse.com/career/e-8354.html</guid>
			<category></category>
			<pubDate>Tue, 9 Sep 2008 17:13:00 PDT</pubDate>
			<description><![CDATA[　幼稚園、小・中学校の教師は児童・生徒の知性や社会性の発達に重要な役割を果たし、責任ある社会人として成長するために必要な知識や環境を生徒に提供する。
　特にプリスクール（通常５歳児まで）やキンダーガーテン（５歳児以上）、小学校の教師の役割は重要で、その後の人生観や世界観を形成する。
　プリスクールの園児は主に遊びを通して学ぶため、教師は個人や少人数のグループでの遊びを通して言語や語彙、社会的なスキル、科学や数学の概念を教える。

]]></description>
		</item>

		<item>
			<title><![CDATA[Preschool, Kindergarten, Elementary,Middle, and Secondary]]></title>
			<link>http://www.us-lighthouse.com/career/e-8353.html</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.us-lighthouse.com/career/e-8353.html</guid>
			<category></category>
			<pubDate>Tue, 9 Sep 2008 17:12:00 PDT</pubDate>
			<description><![CDATA[　幼稚園、小・中学校の教師は児童・生徒の知性や社会性の発達に重要な役割を果たし、責任ある社会人として成長するために必要な知識や環境を生徒に提供する。
　特にプリスクール（通常５歳児まで）やキンダーガーテン（５歳児以上）、小学校の教師の役割は重要で、その後の人生観や世界観を形成する。
　プリスクールの園児は主に遊びを通して学ぶため、教師は個人や少人数のグループでの遊びを通して言語や語彙、社会的なスキル、科学や数学の概念を教える。

]]></description>
		</item>

		<item>
			<title><![CDATA[Preschool, Kindergarten, Elementary,Middle, and Secondary]]></title>
			<link>http://www.us-lighthouse.com/career/e-8352.html</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.us-lighthouse.com/career/e-8352.html</guid>
			<category></category>
			<pubDate>Tue, 9 Sep 2008 17:10:00 PDT</pubDate>
			<description><![CDATA[　幼稚園、小・中学校の教師は児童・生徒の知性や社会性の発達に重要な役割を果たし、責任ある社会人として成長するために必要な知識や環境を生徒に提供する。
　特にプリスクール（通常５歳児まで）やキンダーガーテン（５歳児以上）、小学校の教師の役割は重要で、その後の人生観や世界観を形成する。
　プリスクールの園児は主に遊びを通して学ぶため、教師は個人や少人数のグループでの遊びを通して言語や語彙、社会的なスキル、科学や数学の概念を教える。

]]></description>
		</item>


	</channel>
</rss>